İlkokul Türkçe Dersi 5.Sınıf 2.Dönem 2.Yazılı Yoklama Sınavı Soruları 2014-2015

                 5.Sınıf Türkçe  2.Yarıyıl 2.Yoklama Sınav Soruları 2014-2015                                                                         

                                                MEYDAN MUHAREBESİ

     Mert her geçen gün biraz daha büyüyor. Bunu artık bana çok ihtiyaç duymamasından anlıyorum. İlk başlarda okula benimle gider, okuldan eve benimle gelirdi.

    Sonra okulda arkadaş edinmeye başladıkça beni beklemez oldu.  Artık benimle hiç gelmeyeceğini düşünmeye başlamıştım ki bir sabah evden çıkarken Mert’i kapıda gördüm. Beni bekliyor gibi bir hali vardı. Hemen sordum:

  • Mert hayırdır; okula gitmemişsin?
  • Evet ağabey, seni bekledim.
  • Beni mi?!
  • Niye şaşırdın ki ? İyi etmemiş miyim ?
  • İyi etmişsin kardeşim, hadi gidelim o zaman , dedim.

  Evden çıkıp okula doğru yola koyulduk. Mert önde ben arkada ilerliyordu. Okula giden kestirme yola sapacaktım ki Mert önümü kesti.

  • Ağabey oradan gitmeyelim.
  • Niçin Mert ?
  • Gitmeyelim işte. Öbür yoldan gidelim.
  • İyi de Mert o yol çok uzun.
  • Olsun oradan gidelim. O yolu bilmiyorum; öğrensem iyi olacak.

Mert’in neden kestirmeden gitmek istemediğini anlayamamıştım ama üstelemedim. O gün uzun yoldan okula gittik.

  (…)                                                                                                                                           LEVENT

                                                                                                                                             Mustafa ORAKÇI

   Yukarıdaki  yazıyı okuyup aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

 

  1. Mert,artık büyüdüğünü hangi davranışıyla gösteriyor ? (10 puan)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  1. Mert, okula giderken niçin ağabeyini beklememeye başlıyor ?  (10 puan)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. Mert’in ağabeyi niçin şaşırıyor ? (10 puan)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. Mert, ağabeyinin önünü niçin kesiyor ? (10 puan)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. Ağabeyi, Mert’in kestirme yoldan niçin gitmek istemediğini biliyor mu ? (5 puan)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Yukarıdaki parçada geçen “ üstelemek , kestirme yol, yola koyulmak, önünü kesmek” sözcüklerini birer cümlede kullanınız.  (10 puan)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  1. “ Bu dönem takdir almak için çok çalışacağım.” “ Havalar ısınınca tişört giydim. “  “ Kardeşim hastalanınca babam onu doktora götürdü.”  “ Daha güzel kompozisyon yazabilmek için kitap okuyorum.”  “ Hastane yangın çıkınca hemen boşaltıldı.”  Cümlelerinin hangisinde  neden-sonuç, amaç- sonuç  ilişkisi  vardır? Belirtiniz. (10 p.)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  1. Aşağıdaki çizelgede bulunan anlamdaş sözcükleri eşleştiriniz.   (10 puan)

 

    yaş ağır özen duyarlı
    yavaş kara yaşlı itina
siyah ıslak hassas ihtiyar
üzüntü misafir davet güz  
konuk tasa sonbahar çağrı  

 

  1. Çocuklar, sizce Mert niçin kestirme yoldan gitmemiş olabilir ? Olayın devamını kurgulayıp yazınız.  (20 puan)

NOT:  Kağıdın genel düzeni, yazının okunaklılığı 5 puanla değerlendirilecektir. Başarılar…

 

 www.guzelbil.com

About admin 16083 Articles
Admin Adanada felsefe grubu öğretmni olarak devlet lisesinde görev yapmakyatım. Amacım eğitimdeki eksiklikleri ve bilgi dünyasındaki yanlışlıkları gidermek. Ayrıca ilkokul ,ortaokul,lise kademelerinde hazırlanmış her türlü yazılı sorusu, test, konu anlatımı, etkinlik çalışmaları, zümreler, yıllık ders planı, günlük ders planı, deneme sınavları , ilkokuma harf grupları ve eğitim konusundaki tüm dosya ve materyal bankası oluşturmak için yola çıktık.

Leave a Reply