3.Sınıf Serbest Etkinlik Yıllık Planı 2021-2022
3.Sınıf Serbest Etkinlik Planları için hazırlanmış olan indirme veya görüntüleme bağlantıları sayfanın aşağısında bulabilirsiniz. 3.Sınıf Serbest Etkinlik Yıllık Planı 2021-2022 dosyasına ait örnek bir görüntü veya yazı aşağıda sunulmuştur. Ayrıca 3.Sınıf Serbest Etkinlik Planları kategorisine ve diğer 3.Sınıf Dokümanlarına ait materyalleri bulmak için aşağıdaki bağlantıları kullanabilirsiniz.
3.Sınıf Serbest Etkinlik Planları
3.Sınıf Tüm Dosya ve Dokümanlar
Dosyaya ait görüntü veya yazı
| SÜRE | SERBEST ETKİNLİKLER | ||||||
| AY-YIL | HAFTA | SAAT | KAZANIMLAR ve BECERİLER | ETKİNLİKLER | ARAÇ – GEREÇLER YÖNTEM – TEKNİKLER | DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME DEĞERLENDİRME | |
| EKİM 2021 | 5.Hafta 4-8 Ekim | 1 | 1. Ders: Duygular ve Sanatlar AMAÇ 1. Mutluluk, üzüntü, sevinç, öfke, tiksinme, korku duygularını ifade eder. AMAÇ 2. Duyguların iletişimdeki önemini fark eder.
| HBen nerede yaşıyorum? v Öğrenciler gruplara ayrılır. v Farklı duyu durumları üzerinde yazılı olan öğrencilere verilir. v Ve öğrencilerden bu duyu durumlarına göre farklı doğaçlamalar yapmaları istenir. v Bu duygular doğaçlamalarla ifade edilirken ne etkileşim sağlandığı gözlenir. | Anlatım, Gösterip Yaptırma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Benzetim, Drama, Masal ve hikâye kitapları | Bu sınıfta öz değerlendirme, akran değerlendirme, derecelendirme ölçekleri, açık uçlu sorular, performans ödevleri kullanılarak değerlendirme yapılabilir. [!]Canlandırma çalışmaları sırasında öğrencilerin kendisine ve arkadaşlarına zarar vermeden bedenlerini özgürce kullanmalarına imkân sağlayınız (4. kazanım). | |
| 1 | 2. Ders: Şarkı Söyleme AMAÇ 1 : Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme DAVRANIŞLAR 1. Sevilen bir şarkıyı sınıfça söyleme
| GEZSEN ANADOLU’YU Sen ne güzel bulursun Gezsen Anadolu’yu Dertlerden kurtulursun Gezsen Anadolu’yu
| Billur ırmakları var Buzdan kaynakları var Ne hoş toprakları var Gezsen Anadolu’yu Orda bahar başkadır Yazlar kışlar başkadır Ah!… Bu diyar başkadır Gezsen Anadolu’yu | İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme ve söyleme, birlikte çalışmalar, tekrar. Müzik ders kitabı, müzik defteri, kasetçalar, kaset |
1.Şarkı söyleme kurallarına dikkat ediyor mu? 2.Grup çalışmaları dinlenir, en güzel şarkı söyleyen grup seçilir, alkışlanır. | ||
| 6. Hafta 11-15 Ekim | 1 | 1. Ders: Diyalog
AMAÇ 1: Seviyelerine uygun karşılıklı konuşmalar yapabilme. DAVRANIŞLAR: 1. Hangi durumlarda karşılıklı konuşmalar yapıldığını söyleme. 2. Sınıf içinde bir telefon konuşması canlandırma. 3. Telefonla konuşmalarda kurallara uyma.
| Yakınlarımızı aramak için hangi iletim aracını kullanırız? Telefonla konuşmayı kimler canlandırmak ister? Bu dersimizde telefonla konuşma kurallarını öğreneceğiz. “Telefon, yakınlarımız veya arkadaşlarımızla iletişim kurmaya yarayan en kolay iletin aracıdır. Telefonun kullanmayı ve nasıl konuşacağımızı iyi bilmeliyiz. Telefonda ilk önce çevir sesini duyduktan sonra aramak istediğimiz telefon numarasını tuşlarız. Karşımıza çıkan kişiye “İyi Günler, iyi akşamla” gibi karşılama selamları verilir ve aradığımız kişi olup olmadığını sorarız. Sonra kendimizi tanıtır ve dileklerimizi dile getiririz. Konuşmamız bittiğinde tekrar “iyi günler veya iyi akşamlar demeliyiz. Bir başkası bizi aradığında ilk hitap kelimesi “Alo” olmalıdır. | Konuşma, sözcük, görgü kuralları, telefonla konuşma kuralları Soru-cevap, gözlem, inceleme, anlatım.
| 1.Sözcüklerin doğru söylenip, söylenmediği kontrol edilmesi. 2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri. 3.Konuşma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.
| ||
| 1
| 2. Ders: Masal Dinleme AMAÇ 1. : Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme, DAVRANIŞLAR: Sınıfta konuşmacıları, sözlerini kesmeden dinleyebilmek.
| Masal dinlemeyi kim sever? O zaman “çiçek olun”. Masalı iyi dinleyin sizlere bazı sorular soracağım. Masal sizlerin dinleme yeteneğinizi geliştirir. Masalı anlatmaya başlar. Masal anlatıldıktan sonra birkaç öğrenci aklında kalanları anlatır. Canlandırma yapmak için yeteri sayıda öğrenciye rolleri dağıtılır. Drama yapılır, rolleri yapan öğrenciler alkışlanır.
| Masal veya öykü okuma, anlatma, dinleme, dramatizasyon Resimli masal ve öykü kitapları: , “Uyuyan Güzel”
| 1.Bu masalda kimler var? 2.Okuduğum masalın adı neydi? 3.Bu masal neyi anlatıyordu? 4.Drama yapan arkadaşlarını alkışlama.
| |||
Dosyanın indirme bağlantısı
