İnsan Neden Okur ve Okuma Oranı Nasıl Arttırılabilir ?
A-) İnsan neden okur: okumak zihni hayatın uyanması bir gerçeği Arabanın bir kapısını aralamak. Kafamızın ve gönlümüzün hiç alemlerini fethetmiştir.
İnsan önce okumak için okur. kitabı kitap olduğu için ilgi Duyar. daha sonra bulunduğu yükler hafızasına sindirir hayatına katar.
dahi olur. her okuduğunu temsil eder kendi malı olur fikirler.
Kitap okuma alışkanlığı Böylece insanlık tarihinin olagelmiş önemli bir alışkanlığıdır. Tarih boyunca büyük işler yapmış Milletler’e Yön vermiş kişilerin çok kitap okuduklarını ve büyüklüklerini bir yerde kitap okumaya borçlu olduklarını görebilmekteyiz.
Kitap bilginin ve tecrübenin toplandığı insanların gelişmelerinin ve yeniliklerinin biriktirildiği bir kilitsiz hazinedir. Medeniyetlerin kurulmasında ve büyümesinde en önemli şey bilgidir, kitaptır. kitaba verilen değerdir.
Osmanlı’nın büyümesinde Osmanbey ne kadar önemli ise Şeyh Edebali de o kadar önemlidir. Selçuklunun kurulmasında Alparslan ne kadar önemli ise Nizam-ül mülk de o kadar önemli bir kişiliktir.
UNESCO yayını Ralf Staiger’de İnsan neden okur sorulu bir araştırmaya şu cevaplar verilmiştir.
1-Adet ya da alışkanlık olarak görev duygusuyla
2-Zaman geçirmek amacıyla
3- Güncel olayları kavramak için
4-Kişisel Doyum için
5-Günlük hayatın pratik ihtiyaçlarını karşılamak için
6-Profesyonel bilgileri sürdürmek ve geliştirmek için
7-Hobi olarak
8- Topluma yönelik ihtiyaçları karşılamak için
9-Kendini geliştirmek için
10- Entellektüel ihtiyaçlar için
11- Dini ihtiyaçları karşılamak için
Okuduğunuz zamanlarda konuşacağımız çok konu , anlatacağımız , ortaklık kuracağımız çok arkadaşımız olacaktır.
Okumada kazanılacak estetik bilgi ise dilin ve Edebiyatı güzelliklerini ve zenginliklerini gören yakalayan ve tadan kişi hayata ve evrene daha estetik bir gözle bakacaktır.
Hayatım daha da bir güzelleştirecek evreni kendi bahçesi gibi görecektir.
Bir insan söz varlığı kadar kendini ifade eder Ve söz varlığı kadar okuduklarını anlar. Söz varlığının gelişmiş olması kişinin gelişmişlik göstergesidir. Okuma oranında Türkiye olarak maalesef durumumuz pek iç açıcı bir durumda değildir. Kitap okuma konusunda Afrika ülkelerinin de gerisindeyiz.
Birleşmiş Milletler insanı gelişim raporunda Türkiye 173 ülke arasında 86. sıradadır.
Japonya’da toplumun yüzde 14’ü
Amerika’da toplumun girişte 12’si
İngiltere ve Fransa da toplumun yüzde 21’i düzenli kitap okurken, Türkiye’de toplumun yüzde 0.01 yani 10 binde biri düzenli kitap okumaktadır.
Çocuk Vakfı’nın yaptığı bir diğer çalışmada üniversiteyi ve dengi okul mezunlarının niçin okumuyorsunuz sorusuna verdikleri cevaplar ise şu şekilde sıralanmaktadır.
- Kitap pahalı yüzde 30.3
- Eğitimde okuma alışkanlığı verilmiyor yüzde 19.7
- Televizyon yüzde 30.3
- Yasakçı tutum yüzde 4.3
- Öğrenci ödevlerinin fazlalığı yüzde 5.3
- Geçim koşullarını ağırlığı bizde 15.6
- Okuyan insana değer verilmemesi yüzde 4
B-) Okumanın önündeki engeller nelerdir:
- Sistem engeli
- Kültürel engeller
- Politik engeller
- Rol model engelli
- Televizyon ve internet engeli
- Eğlence kültürü engeli
C) Engellere karşı neler yapılabilir tavsiyeler nelerdir?
- Öğrencilere bedava kitap dağıtımı
- Kütüphane sayısının arttırılması
- Kitap fiyatlarının düşürülmesi
- Ssık sık kitap fuarlarının açılması düzenlenmesi
- Okuyan ve yazanların sürekli ödüllendirilmesi
- Televizyon ve internet gibi kitle iletişim araçlarında okuma yazma Yayınları yapılması
Bu önerilerin eğitim sisteminin içinde bir devlet politikasi halinde tutarlı ve sistemli bir biçimde ele alınması halinde zaman içinde Türkiyede kitap okuma oranının hızla yükseleceğine inanıyorum.
Ziya Özcan
